Знання чи емоції – що важливіше в навчанні дорослих?
У галузі навчання дорослих триває дискусія щодо того, який компонент важливіший — знання чи емоції? З одного боку, знання включають факти, методики й інструменти, що передаються під час тренінгу..
Готувати тренерів/-ок — це не про «навчити говорити перед людьми». Це про створення середовища, де майбутні тренери/-ки проходять трансформацію від фахівця/-чині до фасилітатора/-ки змін. Відбір — фундамент Хороший тренер/-ка.
Між навчанням і дослідженням: як працює сучасний експерт з розвитку
Часто буває, що діяльність експерта з організаційного розвитку виходить за межі лише тренінгів. Надалі продовжуються навчання для громадських організацій, активістів, працівників культури, але до цього додається щось важливе –.
Методичні основи для тренінгу: від класики до глибини досвіду
Створюючи будь-який посібник/гайд/керівництво тренінгу, важливо не просто “дати знання”, а дати людині досвід, через який вона зможе змінити поведінку або ставлення. Для цього варто опертися на перевірені методичні основи..
