Вміння працювати в парі є базовим для тренера/-ки, але у всіх буває по різному. Тому, настпуні якості гарантують успіх*: Активне слухання: тренер/-ка вміє уважно слухати і враховувати думки та почуття.
Як ефективно провести вправу про очікування учасників/-ць на тренінгу*
Вправа на визначення очікувань є ключовим етапом будь-якого тренінгу. Вона дозволяє не лише зрозуміти потреби групи, а й створити атмосферу довіри та залученості. Для досягнення максимального ефекту важливо правильно.
Будь-який тренінг починається з гайду. Вони можуть бути різними. Цей матеріал – спроба узагальнити досвід деяких з них. Вимоги до гайду/керівництву/сценарію/мануалу тренінгу* 1. Гайд повинен мати чітку структуру Вступ.
10 можливих помилок тренера в неформальної освіті дорослих
Не помиляєтеся тільки той, хто нічого не робить. Тренери роблять багато, тому ї помилки у них є, але головне не вони, а реакція на них. Нижче перелік 10 можливих.
Неформальна освіта для дорослих займає важливе місце в сучасному суспільстві, оскільки дозволяє дорослим людям продовжувати навчання, удосконалювати свої навички та залишатися конкурентоспроможними на ринку праці. Одним з ключових елементів.
